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教育教学

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中心介绍 培养目标 教学特色 名师提分

Further Education Direction

升学方向

1.综合评估学生学习现状 。着力面向初三毕业生,具备精品班、普通高考班、职教单招班、艺术高考班等多方向选择;

2.家校共育 确定目标班型。学校拥有专业的生涯规划和志愿填报指导团队,引导考生科学探索自身兴趣、性格特质、未来职业发展目标和方向;通过了解目标专业、目标院校、招生政策,进而制定个性化报考方案;

3.个性教学相长 因材施教。通过系列课程让学生深刻了解高中生应具备什么样的能力,应具有什么样的素质;结合自身情况学会制定学习目标和学习计划;掌握如何提高学习效率、改善学习方法和科学合理安排时间。课程还详细讲解高考的录取形式和院校的招生方式等,让学生提前了解大学及专业设置,对各专业培养目标和就业前景进行分析,为学生高考志愿填报做规划指导等。

4.精品小班化分班。每班人数30-45人,保障教师能够面向全体,扶优帮困,分类推进;

5.封闭型准军事化管理。学生从起床、洗漱、早读、就餐,到上课、自习、指导、活动、作业等实行全天候无缝化管理,精细入微,体贴入心;

6.个性化社团活动。每位学生根据个人兴趣爱好,选择1-2项体艺课程,加入社团,由专业老师专门指导,每周2节活动;

7.合理制定,升学阶梯目标。精细化管理,让学生提前了解大学及专业设置,对各专业培养目标和就业前景进行分析,为学生高考志愿填报做规划指导等,为学子的学习保驾护航,圆大学梦!

TEACHING FEATURES

教学特色

学校名师荟萃,授课教师来自国内各大名校,教学经验丰富,资历深厚。学校教学过程围绕以升学为目的考试大纲进行。

TRAINING OBJECTIVES

培养目标

为学子升学和进一步成长奠定坚实的基础,助力圆梦名校。

教学理念

Teaching philosophy

师资团队

Faculty Team

齐元稳

研究生学历,毕业于青海民族大学中国史专业,哲学硕士。长期从事高中历史教学工作,经验丰富,风格严谨,方法灵活,深受学生喜欢。曾参与高中历史校本课程编写工作,现为我校历史教研组成员。

教育心得:教师是人类永恒的职业。成功的教师,给予学生一杯水,自己就要有一桶水。时代对教师的要求越来越高,作为老师更应该有与时俱进、终生学习的心态。热爱教育事业,立志成为一名优秀的教育工作者,并不断勉励自己充实自我、持续学习。教育不仅要教人,更要育人。要用自己的激情和智慧展示教师的风采,彰显教师的魅力,用爱诠释教育的真谛,照亮学生的心灵路途。

邵洋

(研究生学历),毕业于陕西师范大学汉语言文学专业,文学硕士。长期从事高中语文教学工作,经验丰富,幽默风趣,方法灵活,深受学生喜欢。曾代表未央区民办教师参加大赛获得三等奖,现为我校语文教研组成员。

教学心得:积土成山,可以兴风雨。教育教学也是这么一个水到渠成的过程。从第一天成为教师,从第一步踏入职业教育的行伍,我便立志做好这样一名培土人 —— 不仅在学业方面帮助孩子进步,更要教会他们温柔敦厚、果敢刚毅、胸中有大志、眼里有星光。我们这个时代需要大国工匠,而我们要想培养出这样的未来匠才,自己便要身先士卒、率先垂范,做好一名教书匠,淬炼一手真功夫,无愧于我们崇高的职业,更无愧于学生与家长们的信任与嘱托。

南莉

数学专业硕士研究生,毕业于西北大学。长期从事高中数学教育教学工作。具有丰富的教学管理工作经验,现为我校数学教研组成员。

教育心得:对于教育工作者来说更应明确教育是发展人的过程;是发现生活的过程;是学会创造激发学生的潜能的过程!

高圆圆

生物科学专业,毕业于陕西理工大学。一直以来从事高中生物教学,教学成绩显著,现任我校生物教师。

教育心得:教师必须要有敬业精神,要毕生忠诚于教育事业;应充分认识到教师工作的意义;教师要热爱自己的学生,教师应该是位雕塑大师,是能用自己的思想与感情,将一块坯材,塑造成艺术精品。 教师是“传道、授业、解惑”的人,因此教师要做到学而不厌,诲人不倦,培养学生运用知识解决实际问题的能力。“活到老,学到老”。教师也要不断地学习,更新自己的知识体系,才能与时俱进,不负教师这一神圣的职责。

叶小宾

毕业于陕西师范大学物理教育专业,长期从事高中物理教育教学工作。课堂气氛轻松活跃,深受学生喜欢。现为我校物理教研组成员。

教育心得:课堂教学是一个双边活动过程,应该营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,使学生学会主动进取,真正成为课堂学习的主体。

左露露

毕业于延安大学,化学与化工相关专业,长期从事高中化学教育教学工作,具有丰富的教学经验,曾参与并获得国家化工设计大赛一等奖,现担任我校化学教师。

座右铭:用心做事,用爱育人,学高为师,身正为范!

教师寄语:孩子,以你的自信、开朗和毅力,加上老师的教导、鼓励和祝福,你一定能够驶向理想的彼岸!

杨家乐

毕业于宝鸡文理学院,地理科学专业教学设计大赛一等奖,教学方法多样灵活。

教育心得:课堂教学是一个双边活动过程,应该营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围,使学生学会主动进取,真正成为课堂学习的主体。

田志元

西安外国语大学,研究生,中学高级教师,曾获得校园英语口语二等奖, 高考英语作文评价二等奖

教育心得:关注学生各种良好习惯的养成和健全人格的培养,因为教育是培养人的活动,培养出一大批德才兼备的优秀大学生,是每一位老师不懈追求的目标。除此之外,不断学习耕耘,取长补短,不断提升自己的教育教学水平,向更高的层次迈进,也是我要一直坚持下去的目标。

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